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** APOYO DE LAS TICS A LA EDUCACIÓN ** ** Metodología You Tube ** ** Autor: ** Mary Zulay Céspedes ** Fecha: ** 17 de Septiembre de 2010 CENTRO DE SERVICIOS DE SALUD – REGIONAL ANTIOQUIA - SENA ** METODOLOGÍA //YOU TUBE// ** ** QUE ES? **

Se podría decir que You Tube es un sitio web donde los usuarios pueden subir y compartir videos. Todos tenemos la posibilidad de subir videos personales de una manera sencilla. You Tube permite localizar cualquier video por medio de etiquetas, títulos o descripciones que los autores del video le hayan asignado. La duración de los videos debe ser igual o inferior a 10 minutos y además deben ocupar un espacio en disco no mayor de 2GB. Luego se subir el video a You Tube los usuarios comparten sus comentarios sobre las impresiones que tengan sobre el video y los comentarios se muestran a manera de listado.

** JUSTIFICACIÓN Y FORMA DE APLICARLO: **

Debido al gran impacto cultural que ha tenido esta herramienta, es posible la divulgación de una manera sencilla de un video cualquiera. Ahora utilizando esta herramienta como material de docencia se le encuentra particularmente útil, explicando temáticas como farmacología, microbiología, anatomía y en mi caso normatividad y dispensación porque puedo a su vez emplear una técnica didáctica activa como lo es el estudio de caso y plantear o construir un caso en video, realizado con un programa muy sencillo que tienen casi todos los computadores llamado windows movie maker (WMV). A partir de la creación del video de una duración de aproximadamente 1 minuto, se plantean un gran numero de comentarios sobre el caso, donde el aprendiz tiene la oportunidad de expresar lo que piensa y de ser corregido o corregir a sus demás compañeros. Siempre debemos dejarles unas preguntas básicas para que se inicie el debate o la resolución final del caso. Entonces finalmente como el ser humano en la actualidad reacciona más fácilmente a lo visual, esta es una gran oportunidad para motivar al aprendiz que no solo va a utilizar su sentido visual si no que va a aportar inteligentemente con sus opiniones y comentarios al caso. A su vez nosotros como docentes debemos de una manera imparcial y siempre apoyados en una evidencia textual de entes tanto científicos como normativos corregir aquellos aprendices que estén de alguna forma errados en sus comentarios.

IDT. Mary Zulay Céspedes