DIANA+ZULUAGA



 HERRAMIENTA MOODLE  Introducción al Equipo Colaborativo.

Moodle es una herramienta para producir cursos basados en internet, páginas web y procedimientos que permitan fácilmente la comunicación a través de Internet y el trabajo colaborativo.

1. Descripción del Problema

Es necesario disponer de agentes educativos y estudiantes con nuevas habilidades para el uso eficiente de las tecnologías, basadas en la cooperación y la colaboración, además de herramientas gratuitas en la red que nos faciliten la enseñanza.

2. Justificación

Moodle es entonces una herramienta que nos permite crear espacios virtuales de trabajo, formados por recursos de información, así como recursos de formación tipo tareas enviadas por la web, exámenes, encuestas, foros entre otros. Moodle facilita los mecanismos mediante los cuales el material de aprendizaje y las actividades de evaluación son realizadas por el aprendiz pero también donde los tutores pueden introducirse en el diseño y la forma de llevar el conocimiento hasta sus aprendices. Cada vez que un aprendiz sube una tarea, o completa una entrada al diario en respuesta a un objetivo planteado, una persona del equipo de tutores leerá su envío, lo evaluará y le dará una respuesta para ayudarle a mejorar su trabajo, en caso de que sea necesario. Los tutores también suelen participar en los foros que pueden existir en un curso, así que podrás realizarle preguntas y discutir con ellos cualquier asunto relacionado con el curso. Además, los aprendices que están inscritos en un mismo espacio, podrán tomar parte en la discusión para que se puedan desarrollar esfuerzos colaborativos.

3. Objetivo General: utilizar la herramienta moodle como plataforma de enseñanza basada en proyectos formativos.

4. Objetivos específicos: · Aprender a utilizar la herramienta moodle y capacitar a los aprendices de su manejo adecuado para la formación por proyectos. · Desarrollar competencias en los aprendices basadas en el trabajo en equipo, adaptarse al ambiente de formación, tomar nueva iniciativas, ser independiente, aplicar la creatividad en la resolución de problemas, reunir y organizar hechos, aprender nuevos conocimientos y asimilar nuevas ideas rápidamente

5. Alcance: la utilización de la herramienta MOODLE, cubre a todos los programas de formación de TPSF Y TRF.

6. Productos: Como producto se tiene el trabajo en la plataforma moodle, se utilizara entonces para este caso la plataforma diseñada por el SENA, para la ficha 90723 TRF.

7. Cronograma
 * Actividad || fecha ||
 * Construcción y modificación de la plataforma || Julio ||
 * Construcción de instructivo manejo para los aprendices || Agosto 20 ||
 * Utilización de las herramientas tecnológicas || Agosto 15 a 30 ||
 * Entrega de producto || septiembre ||

8. Desarrollo del proyecto (Se deben incluir los entregables). - Dentro de este punto se puede agregar todo lo que el IDT o el equipo colaborativo considere necesario. Se adjuntan pantallazos del trabajo en la plataforma MOODLE y el trabajo con los aprendices.

9. Conclusiones. Los entornos para el trabajo en colaboración permiten: Alta interacción, interdependencia positiva, tareas colaborativas no competitivas. Es así como el docente yo no es la fuente de información única, si no quien define los objetivos, las tareas, el proceso y la evaluación de cada proceso de aprendizaje.

10.Bibliografía.

Introducción a la plataforma Moodle autor Aníbal de la Torre – 2006 Creative Commons 2.1